学校召开本科教学审核评估第一次工作专题会

      教育部专家组将于2017年10月中旬来校对我校本科教学工作进行审核评估。对照审核评估要求，我校本科教学工作还存在哪些明显硬伤？如何做到以评促建、以评促改、以评促管？带着问题意识，突出问题导向，12月12日孙其信校长主持召开本科教学审核评估工作第一次专题会，罗军副校长，党委校长办公室、教务处、教学发展中心负责人，以及审核评估工作办公室部分人员参加了会议。

　　会议听取了教务处负责人关于我校本科教学审核评估工作筹备进展有关情况的汇报，并对本科人才培养定位、培养方案与课程设置、教学状态数据分析、毕业生跟踪调查、教学实验室建设、实践教学基地建设等重要问题进行了深入研讨交流。

　　孙其信校长强调，人才培养是大学的根本任务，本科教学工作任何时候都只能加强、不能动摇。本科教学审核评估不是一场运动，决不能搞形式主义、走过场，必须以扎扎实实的教学改革实际成效迎接和完成审核评估，并通过审核评估进一步牢固树立本科人才培养的中心地位，集中力量解决一批制约本科教育质量提升的突出问题。近期学校要组织召开全校本科教学工作会议，认真梳理2012年“本科教育质量40条”实施以来，本科教学工作所取得的主要成绩和基本经验，研究分析国内外高水平大学本科教学改革的趋势动态，谋划部署新阶段新形势下本科教学工作的创新思路和主要举措。

　　孙校长对本科教学审核评估工作提出三点要求：一是加强组织领导。要以对学校事业高度负责的态度，做好打大仗、打硬仗的准备，在工作方式上细之又细，在工作态度上严之又严，制定实施周密细致的工作方案，把困难想得更多一点，把问题挖得更深一些，把工作标准定得更高一些。评估工作办公室和有关部门要加强协同配合，统筹推进校院两级本科审核教学评估筹备工作。二是找准短板不足。要按照“985”大学的本科人才培养定位，对照评估指标体系的具体要求，提前动手、提前筹备，实事求是地审示我校本科教学的总体状态，认真梳理本科教学中的深层次问题和薄弱环节，及时整改问题，切实补齐短板。三是注重学习借鉴。要积极吸纳已经完成审核评估高校的成功做法，结合办学实际，聚焦质量内涵，总结凝练我校本科教学工作的特色与成效。评估工作办公室要及时向评估工作领导小组汇报工作进展，按照时间节点要求，严谨有序地推进各项工作。